视觉艺术

视觉艺术课程的重点是让学生有时间进行创造性的发现. 作为自我表达的载体, 他们学习包括绘画在内的许多艺术媒介的技能, 绘画, 二维设计, 雕塑, 数码摄影, 动画, 以及平面设计. 学生的作品在学校周围和全年的年度艺术展览中公开展示, 校历, 也出现在各种学生刊物上.

在newbb电子平台，六年级到八年级的艺术课为创造性探索留出了时间. 全年, 学生们被鼓励发挥他们的想象力, 富有想象力的方, 以艺术媒介作为自我表达的载体. 在高中, 视觉艺术课程为青少年提供了一个重要的审美出口.

工作室课程侧重于艺术(线)的基本元素, color, 形状, form, 质量, 纹理, 和价值)和设计的基本原则(重复), 平衡, 强调, 对比, 和统一). 项目出现在艺术历史背景下, 培养学生的分析能力, 解释, 评估视觉形式的品质并将这些品质应用到他们自己的作品中. 将工作室项目与艺术史上公认的运动或时期联系起来，可以增强学生对艺术在社会中的作用的认识和理解, 强调艺术的独特性和品质, 并说明了人们如何对艺术做出判断.

九年级和十年级的学生在newbb电子平台探索一些艺术媒体，包括绘画, 绘画, 二维设计, 雕塑, 平面设计, 摄影, 电影动画. 三年级和四年级学生可以选择参加作品集艺术课，为艺术学校的接受准备作品集. 项目主要是学生发起的，工作是自我指导的.

此外，参加工作室艺术项目

• 使学生熟悉各种材料、工具、设备和技术
• 提供接触传统工艺，特别是newbb电子平台材料的尊重
• 培养有价值的个人品质，包括耐心, 持久性, 以及建设性的自我批评
• 促进对艺术家的动机和他们对社会的贡献的探究